Filière Sociale
L'assistant de service social est initialement formé à envisager l'individu dans sa globalité c'est-à-dire avec sa personnalité et dans son environnement familial, social et culturel. Sa spécificité psychiatrique est d'être à la fois assistant de service social et membre d'une équipe pluriprofessionnelle où s'élabore une compréhension de la réalité psychique du patient et de sa famille : la réponse pluriprofessionnelle ne doit pas renvoyer à un « découpage » des patients, l'assistant de service social doit participer à la prise en compte de l'interaction entre ces deux champs.
L'intervention de l'assistant de service social de l'équipe de pédopsychiatrie s'exerce plus particulièrement auprès de la famille ou du substitut familial de « l'enfant-patient » et de son environnement social. L'assistant de service social de l'équipe de psychiatrie adulte, intervient aussi auprès de la famille et de l'environnement social et en priorité auprès du « patient-adulte », quel que soit le lieu où il se trouve, dans ou hors de l'hôpital psychiatrique.
Ces interventions prennent un sens pour le patient parce qu'elles participent au projet thérapeutique global en prenant en compte la compréhension dynamique de sa pathologie.
Cette situation, à l'articulation du social et du psychique, confère à l'assistant de service social psychiatrique un rôle d'intermédiaire entre le patient, sa famille et l'environnement social.
La mission du service social psychiatrique s'inscrit donc dans une politique d'action sociale prenant en compte les dimensions préventives et curatives étroitement liées aux projets thérapeutiques d'une institution ou d'une équipe.
Filière Éducative
Le décret du 26 mars 1993 met en place la filière socio éducative dans la fonction publique hospitalière.
Les assistants socio éducatifs ont pour mission d'aider les personnes, les familles et les groupes qui connaissent des difficultés sociales à retrouver leur autonomie et à faciliter leur insertion.
Dans les secteurs psychiatriques, les personnels éducatifs font partie intégrante de l'équipe pluri-professionnelle et contribuent, dans le respect de la déontologie de chacun, au projet thérapeutique.
Les éducateurs spécialisés, les moniteurs éducateurs participent en liaison avec les familles, à l'éducation des enfants ou adolescents en difficulté d'insertion et sont chargés du soutien des personnes handicapées, inadaptées ou en voie d'inadaptation. Ils concourent à leur insertion scolaire, sociale et professionnelle au moyen de techniques et activités appropriées.
L'éducateur exerce ses connaissances en matière de pédagogie, d'expression de techniques éducatives pour une meilleure approche partagée des handicaps, des inadaptations et de leur résolution.
Son savoir-faire, en référence à la vie collective, économique, sociale, culturelle, s'étend aussi au juridique, d'autant que le quotidien le confronte souvent à des problèmes de régulation, de conflits ou de situations en rapport avec des règles liées à la citoyenneté, en rapport avec le cadre de vie, avec le système de protection sociale où s'appliquent les lois.